در اين تحقيق درصدد پاسخگويی به كم وكيف روش ها و آداب آموزشی بر اساس سيره ی معصومين برای معلمان،مربيان و آموزگاران هستيم. چرا كه در سيره معصومين(علیهم السلام)، به عنوان رهبران دينی - سياسی جامعه مسلمانان، چندين روش آموزشی صحيح و اصولی وجود دارد كه به روند آموزشی و تأثيرگذاری آن بزرگواران قوام بخشيده و عامل توسعه علمی فرهنگی حكومت و جامعه اسلامی است. در اين نوشتار كوشيده ايم تا با تحقيق در منابع كهن اسلامی و بخصوص شيعی روشن شود كه معصومين(علیهم السلام) در اين تلاش ارزشمند، به دنبال چه اهدافی بوده و برای نيل به اين اهداف از چه روش ها و آدابی بهره برده اند. به طوری كه پس از مطالعه ی اين اثر درمی يابيم كه تلاش های معصومين (علیهم السلام) در عرصه آموزش در قالب كدام روش ها و با چه كيفيتی انجام می گرفته است. و نيز در می يابيم كه ايشان برای تأثيرگذاری بيشتر درمخاطب و برای رسيدن به اهداف خويش به نحو كامل، در حين تدريس يا قبل و بعد از آن به چه آدابی پايبند بوده اند. روش پژوهشی در اين مقاله، اسنادی، توصيفی و كتابخانه ای است، كه البته سعی كرده ايم از منابع روايی و تاريخی دسته اول در زمينه ی سيره ی معصومين(علیهم السلام) استفاده نماييم. و نيز از بهترين كتب تأليف شده در موضوع روش های تدريس و معتبرترين سايت های پژوهشی استفاده كرده ايم.

كليدواژه ها : آموزش، روش،سيره، آداب، تعليم و تربيت، سيره ی معصومين(علیهم السلام)

صفحات: 1· 2